USO DE WOOCLAP EN QUÍMICA ANALÍTICA: IMPACTO EN EL RENDIMIENTO Y PERCEPCIÓN ESTUDIANTIL

RESUMEN

Este estudio evalúa la efectividad de Wooclap, una herramienta interactiva, en la enseñanza de Química Analítica en la Universidad Complutense de Madrid durante el curso 2023-24. Participaron estudiantes de Química Analítica I y II, del saGrado en Farmacia, quienes utilizaron Wooclap para repasar conceptos tanto en modalidad síncrona como asíncrona. Los resultados mostraron que el porcentaje de aprobados fue superior en los/as estudiantes que realizaron algún Wooclap en clase, con respecto a los que no realizaron ninguno. La herramienta fue bien valorada por el alumnado, destacando su capacidad para hacer las clases más dinámicas y motivadoras. El uso de Wooclap mejoró la participación y el rendimiento académico, creando un entorno de aprendizaje interactivo y colaborativo. Por ello, se resalta la importancia de la asistencia a clase y el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para el éxito académico.

ARTÍCULO